高三年級(jí)的幸福生活
發(fā)布人：管理員 發(fā)布時(shí)間：發(fā)布時(shí)間：2011-03-30 3月，暖意融融，校園門口角落里的迎春花悄然開放，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。那天，聽了王生英老師的報(bào)告，我感動(dòng)了許久：感動(dòng)她做的都是別人不愿意做的小事，感動(dòng)她一做就是37年且無怨無悔，感動(dòng)她用生命對(duì)教師乃至對(duì)教育的詮釋。積蓄的感情像決堤的洪水一樣，奔騰著，洶涌著。王生英老師創(chuàng)造了奇跡，但她絕不是神話！難道我們身邊缺乏像王老師這樣對(duì)教育執(zhí)著的人嗎？不！今天，我就要贊美我身邊的平凡人、平凡事。
處在高三這個(gè)和諧、向上的團(tuán)隊(duì)我是幸運(yùn)的。我們高三年級(jí)所有教師追求的職業(yè)目標(biāo)是：幸福的工作著。
一、我們的幸福來源于奉獻(xiàn)。提起李長(zhǎng)義老師，大家都很熟悉，但就是找不出一個(gè)合適的詞來形容他的美。他每天都是來的最早，走的最晚，任何工作都有過程、有落實(shí)，處理問題有原則、講方法，特別注重對(duì)年輕人的保護(hù)和培養(yǎng)。從沒有聽到過他的抱怨，從沒有看到過他的倦怠，毫不夸張的說，他對(duì)學(xué)生、對(duì)年級(jí)、對(duì)學(xué)校花費(fèi)的心思遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家庭，我們都是發(fā)自內(nèi)心的尊重他。生物學(xué)科的王曉荔老師調(diào)到我們學(xué)校的時(shí)間不長(zhǎng)，但生物卻成了高二下學(xué)期期末考試中進(jìn)步最快的科目。王老師平時(shí)話不多，經(jīng)常見到的都是明明沒有她晚自習(xí)值班但到8點(diǎn)多還在辦公室里給學(xué)生講題的情景。問她，總是說：反正我回家也沒事，這話質(zhì)樸的讓你無法回應(yīng)。施偉老師長(zhǎng)年帶高三，而且經(jīng)常超課時(shí)、跨課頭，誰也不會(huì)覺得他略帶疲憊的臉缺乏魅力，他往往是既幽默又灑脫。還有陳歡歡老師，孩子還不到一歲，就欣然接受了班主任工作，如果在平時(shí)，我只能體會(huì)到班主任的身心疲憊，可同樣作為母親，我被這取舍中的偉大感動(dòng)了。高三年級(jí)共有27位老師，其中孩子年齡不足8歲的就有17人，我們反對(duì)置自己孩子于不顧的不道德做法，家庭的和諧與工作的盡職盡責(zé)的確讓我們付出了很多。
二、我們的幸福來源于創(chuàng)造。提起我們年級(jí)的徐杰老師，熟悉他的人都會(huì)贊不絕口，作為年級(jí)助理，他很好地配合了年級(jí)主任把年級(jí)工作處理的井井有條。我們都知道，高考的報(bào)名工作既繁瑣又不允許有丁點(diǎn)差錯(cuò)，徐杰老師帶領(lǐng)高三班主任加班加點(diǎn)，集中工作，科學(xué)調(diào)配時(shí)間，保質(zhì)保量的提前完成任務(wù)，為可能出錯(cuò)爭(zhēng)取時(shí)間，有力地保障了我校高招報(bào)名工作的順利完成，改變了以往工作被動(dòng)的局面。我們明白，只有用創(chuàng)造的態(tài)度對(duì)待工作，才能懂得工作的意義和享受工作的快樂。
三、我們的幸福來源于和學(xué)生共同成長(zhǎng)。自2009年開始，河南省大力推行高中新課程改革，從課本內(nèi)容的編排，到選修課的開設(shè)，再到高考考綱的調(diào)整，教學(xué)上很多地方都發(fā)生了變化。三年走下來，我們是一路汗水一路歌，歌唱我們不斷進(jìn)步，歌唱我們永遠(yuǎn)年輕。
唐代李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句歷來被眾人傳唱。我不喜歡有蠟燭來形容老師，那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法實(shí)在非吾所愿，我也不太愿意把老師看作春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品，悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂可言。如果實(shí)在要比喻點(diǎn)什么，我倒愿意把教師比喻成步行街的一塊彩色方磚，和我們的同事肩并肩、手挽手組成一幅幅完美的圖案，來招引著人們正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方。
其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)給了我們?cè)S多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣。的確，我們的薪水不高，福利待遇也一般，但這并不能阻止我們幸福，因?yàn)槲覀冃闹杏袗邸Ｔ谧睦蠋焸?，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已經(jīng)找到幸福的所在。
法國(guó)作家雨果說過：生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們。校園里，一聲聲甜甜的“老師好”是幸福；課堂上，一張張陽(yáng)光的笑臉是幸福；節(jié)日里，一條條祝福的短信也是幸福。這就是我們的純真追求，這就是我們的燦爛人生。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行；一個(gè)人是否優(yōu)秀，要看他有什么樣的朋友；一個(gè)人能有多大的成就，要看他由誰指點(diǎn)。在李長(zhǎng)義老師的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的高三年級(jí)就像深谷中的一株幽蘭，香氣四溢卻不張揚(yáng)，寒風(fēng)冷雨卻依然堅(jiān)守。我們堅(jiān)信：冰雪過后一定是山花爛漫的春天！
老師們，就讓我們共同尋找生命中某一角落早已忘卻的點(diǎn)滴吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)無處不在，幸福隨手可得。
謝謝大家。
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