期末教研集智慧 未雨綢繆促提升-鄭州市第一〇二高級中學(xué)

蔡明生校長與老師們暢談提高教研效果的思路

楊誄老師談學(xué)科建設(shè)

會議現(xiàn)場

 
  
        凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。初中期末考試還在進(jìn)行，6月29日、30日，鄭州市第102中學(xué)已經(jīng)利用周六周日分別召開了初、高中教學(xué)研討會。各學(xué)科教研組長、備課組長和各年級年級長齊聚一堂，針對下學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的研討和交流。

       在學(xué)校教科室的組織安排下，參會的這些學(xué)校教學(xué)骨干就研討會的各項議題進(jìn)行討論，如“不同學(xué)段、不同學(xué)科競賽活動如何開展”、“文理科教研活動開展規(guī)劃”、“如何彰顯學(xué)科特色，有效開展第二課堂？”“怎樣合理利用考試這一有效評價？階段性考試和周周清怎樣結(jié)合？”、“各年級假期作業(yè)的內(nèi)容、形式和反饋方法”等等。每位參會老師都對議題進(jìn)行了認(rèn)真思考，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐梳理了思路，使發(fā)言針對性、總結(jié)性強(qiáng)，突出了各年級、各學(xué)科、各學(xué)段的特色。

        蔡明生校長在認(rèn)真聆聽并摘要記錄了老師們的發(fā)言后，與大家進(jìn)行了坦誠的交流。他首先分析了102中學(xué)學(xué)情：“要實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，重點(diǎn)是課堂，落腳點(diǎn)是教研。學(xué)校將盡一切力量傾向一線教學(xué)，為教學(xué)的高效和學(xué)生的發(fā)展提供有效保證。”

        在談到學(xué)科建設(shè)時，蔡校長如數(shù)家珍般列舉了各學(xué)科對學(xué)生能力培養(yǎng)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教師的教研要站位高，要有總體設(shè)計，體現(xiàn)整體性、序列性。更應(yīng)該關(guān)注教學(xué)過程中遇到的教學(xué)問題，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，尋求提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的有效方法。學(xué)校將加強(qiáng)對各學(xué)科教研科學(xué)有效的引領(lǐng)。

        在聽完老師們暑期作業(yè)布置的思路和內(nèi)容安排后，蔡明生校長對老師們貼近學(xué)情、分層設(shè)計的好想法表示肯定，同時指出，作業(yè)的布置首先要針對學(xué)生的現(xiàn)狀和發(fā)展以及暑期學(xué)生的生活環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生完成作業(yè)有效性和實用性的關(guān)注。在讓學(xué)生進(jìn)行知識梳理的時候，不妨幫助那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生設(shè)計提煉知識點(diǎn)，以測試或練習(xí)的方式幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        教輔資料校本化，教研內(nèi)容序列化，教師提升專業(yè)化，這是102中學(xué)下學(xué)期要努力實現(xiàn)的目標(biāo)。通過這次教研交流會，大家明確了下學(xué)期教育教學(xué)的發(fā)展方向，認(rèn)識到教研有效性對全面提升教學(xué)質(zhì)量的真正意義，紛紛表示要靜下心來，認(rèn)真鉆研，努力提高自己的專業(yè)水平和能力，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的提升而努力，幫助學(xué)生實現(xiàn)“學(xué)業(yè)優(yōu)良、人格健全”的成長。