4月17日下午,鄭州市第102中學(xué)為了打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍,提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),邀請(qǐng)了鄭州市骨干教師、鄭州市第19中學(xué)高三英語組備課組長(zhǎng)付云鳳老師就高考命題考綱問題,為高中英語組全體教師進(jìn)行了透徹務(wù)實(shí)的分析。
將近三個(gè)小時(shí)的講座,付云鳳老師緊緊圍繞英語學(xué)科核心素養(yǎng),以多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)高考考綱的潛心研究,從歷年高考試卷的命題特點(diǎn)和考點(diǎn)分布,到高考復(fù)習(xí)時(shí)間的具體規(guī)劃和教學(xué)實(shí)施策略,結(jié)合所帶班級(jí)的具體教學(xué)案例,生動(dòng)簡(jiǎn)潔地分析了高考復(fù)習(xí)備考的應(yīng)對(duì)策略,尤其強(qiáng)調(diào)了單詞教學(xué)在高考復(fù)習(xí)備考中的重要性。
講座過后,高中英語組的老師就日常教學(xué)中遇到的困惑和付老師進(jìn)行了深入的探討,并收獲不少切實(shí)可行的奇思妙招,讓老師們受益匪淺。
會(huì)后,102中學(xué)高中部英語教師紛紛表示,這次教研會(huì)是一次充滿“干貨”的有效的教學(xué)指導(dǎo),解決了日常教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題,更讓老師們意識(shí)到研究英語考綱的重要性,最重要的是增強(qiáng)了老師應(yīng)對(duì)不同層次學(xué)生的教學(xué)信心,希望以后能有更多的機(jī)會(huì)期待“智慧的碰撞”。