神馬情況 高二娃挑戰(zhàn)高三二測(cè)“瘋甩”一本線-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

        導(dǎo)讀：日前，鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)高二年學(xué)生馮凱凱與高三學(xué)長(zhǎng)們共赴鄭州市高三年級(jí)第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)，取得了538分的成績(jī)，高出一本線107分。

馮凱凱，鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)謹(jǐn)學(xué)班學(xué)生，高挑的個(gè)頭,滿目俊秀，是一個(gè)文氣十足的大男孩，筆者透過(guò)他鼻梁上架著的那副圓圓的眼鏡,在他那雙充滿了稚氣且明亮深邃的大眼睛里打探著這個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。

“越努力 越幸運(yùn)”點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

猶記兩年前的夏日，十五歲的我第一次來(lái)到102中學(xué)，校門(mén)前“越努力越幸運(yùn)”六個(gè)大字初次映入心間，夢(mèng)想也就在那時(shí)悄然萌發(fā)。

孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，我也開(kāi)始為了我的夢(mèng)想而努力。不知多少個(gè)清晨我早早地踏出宿舍第一個(gè)來(lái)到教室晨讀，不知多少個(gè)中午我放棄午睡留在班級(jí)刷題，不知多少個(gè)課間我在嘈雜的環(huán)境中背誦英語(yǔ)單詞......看似周而復(fù)始的一天，我卻在積蓄著前行的能量，我在努力向著自己的夢(mèng)想靠近。

經(jīng)歷了高一一整年的時(shí)光，我以為高中的學(xué)習(xí)也就如此而已，可是出人預(yù)料的是在高一結(jié)束之時(shí)，學(xué)校計(jì)劃成立謹(jǐn)學(xué)班，經(jīng)過(guò)了層層選拔，我很榮幸成為了第一屆謹(jǐn)學(xué)班的一員，這讓我更加堅(jiān)信“越努力越幸運(yùn)”。

良師益友精準(zhǔn)輔導(dǎo) 為圓夢(mèng)保駕護(hù)航

謹(jǐn)學(xué)班是小班化教學(xué)，學(xué)校不僅為謹(jǐn)學(xué)班提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境與資源，更為謹(jǐn)學(xué)班配備了六名優(yōu)秀的專(zhuān)職教師，這樣的師資配備可謂是頂配了。班主任陳繼尼老師這樣詮釋了我們的班名：謹(jǐn)是一種態(tài)度，一種品德；學(xué)是是一種責(zé)任，一種生活方式。學(xué)習(xí)是過(guò)程，品德是支撐，德才兼?zhèn)涫俏覀兊淖非?。于是我開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。

我是一個(gè)內(nèi)向的人，不善于與他人交流，當(dāng)進(jìn)入新的環(huán)境中時(shí)，我總是適應(yīng)最慢的一個(gè)。但小班教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)就是每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都會(huì)得到針對(duì)性的輔導(dǎo)，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活。課堂上，老師能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)，你的每一個(gè)疑問(wèn)，甚至是一個(gè)皺眉的細(xì)節(jié)，老師都看到眼里，總覺(jué)得課堂上的內(nèi)容是為自己精心設(shè)計(jì)的。因此，我快速進(jìn)入了最佳狀態(tài)。

最讓我享受的還是班里親密的師生關(guān)系，仍記得當(dāng)我數(shù)學(xué)考試失利時(shí)，李長(zhǎng)義老師耐心地給我分析試卷；還記得當(dāng)我趕不上進(jìn)度時(shí)，王曉荔老師犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課；最難忘的是班主任陳繼尼老師全天候的陪伴......

我班同學(xué)之間是親密的伙伴，更是追夢(mèng)路上的同行者?！俺哂兴?；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明”，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，我英語(yǔ)最強(qiáng)，丁帥鵬數(shù)學(xué)、理綜最好，王文寧的語(yǔ)文獨(dú)樹(shù)一幟，我們自覺(jué)在課余時(shí)間互相請(qǐng)教，絕不藏私，我們堅(jiān)信：攜手同行，必將走得更遠(yuǎn)。

直掛云帆濟(jì)滄海

人生的意義在于成長(zhǎng)。良師益友的陪伴給了我更多成長(zhǎng)的勇氣，讓我在青春懵懂時(shí)期勇往直前，讓我在落魄沮喪時(shí)重新振作，讓我的青春多了許多溫暖。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)秉承學(xué)?！霸脚υ叫疫\(yùn)”的理念，在同學(xué)與老師的陪伴下“直掛云帆濟(jì)滄?！?。

讀完馮凱凱的故事，頓感眼前煞是明亮，在102中的百花園里，一顆一顆幼苗正在破土而出，茁壯成長(zhǎng)，春華秋實(shí)，堅(jiān)信不久的將來(lái)102中學(xué)必是繁花碩果！

嗨！同學(xué)，你還猶豫什么？102中學(xué)是個(gè)創(chuàng)造奇跡的殿堂，走進(jìn)102，下一個(gè)出彩人，注定就是你！