【第十周】贏造道德課堂，做文明學(xué)生-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
        大家好，今天我演講的題目是《贏造道德課堂，做文明學(xué)生》。對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，這時(shí)一個(gè)永恒的話題，也是我們提高課堂效率的基本要求。
        十年課程改革，鄭州市從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中總結(jié)了一種實(shí)踐性教學(xué)成果——道德課堂，它凸顯了鄭州市中小學(xué)課堂變革的核心價(jià)值追求，彰顯了科學(xué)和人文的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。教育局提出“不給模式給啟示，不給方法給原則”而我校的教學(xué)模式正是處于領(lǐng)先地位，課堂上老師加以引導(dǎo)，小組內(nèi)進(jìn)行合作研討。教育即生長(zhǎng)，教師即開(kāi)發(fā)。同時(shí)這一理念延伸至我們學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)內(nèi)，在我們的課堂上你可以看到這樣的場(chǎng)景，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，同學(xué)們上臺(tái)展示越來(lái)越有自信，站在講臺(tái)上，用離白板近的那只手指著白板，聲音響亮，思路清晰，講解內(nèi)容井然有序。下面的同學(xué)面向白板，認(rèn)真地聽(tīng)臺(tái)上同學(xué)的講解。一次次精彩的解析贏得了大家陣陣文明的掌聲。在完成展示之后，大家積極提出自己不同的見(jiàn)解，與大家分享。在討論中進(jìn)步，在提問(wèn)中成長(zhǎng)。
        然而也存在一些不文明的現(xiàn)象。比如，同學(xué)上臺(tái)展示時(shí)，臺(tái)下同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)，自顧自的說(shuō)話；在展示中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不文明的起哄現(xiàn)象是有發(fā)生，同時(shí)也對(duì)我們的課堂效率造成了一定的影響。
        現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心中的一個(gè)重要位置。每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都在傳遞著豐富的文明信息，而在課堂上的言行舉止也彰顯了你本身的文明程度。
        文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而忽略文明習(xí)慣的養(yǎng)成，只會(huì)讓別人從本質(zhì)上看低你的思想品質(zhì)。贏造道德課堂，爭(zhēng)做文明學(xué)生，只有通過(guò)我們大家的共同努力，才能時(shí)時(shí)彰顯我們中學(xué)生應(yīng)有的文明風(fēng)范！
        我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！