自主學(xué)習(xí)法-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

自主學(xué)習(xí)法包括探索研究的學(xué)習(xí)和解決課題的學(xué)習(xí)，前者偏重于自主思考，多用于知識(shí)的開(kāi)發(fā)和升華，后者偏重于技術(shù)性活動(dòng)，多用于技 術(shù)發(fā)明和創(chuàng)造。

如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力呢？

第一、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性。根據(jù)社會(huì)的需要和自己的水平、能力，制訂出明確的學(xué)習(xí)目的和科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二、學(xué)習(xí)要充分利用拐棍。學(xué)會(huì)使用工具書(shū)、參考書(shū)，采用觀察、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算的工具和儀器，養(yǎng)成善于尋疑、質(zhì)疑、釋疑、解疑的習(xí)慣 和方法。

第三、學(xué)習(xí)要定期反饋。從實(shí)際出發(fā)，制定出一套檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的考核或檢查方法，從中總結(jié)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)方 法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

第四、學(xué)習(xí)要從心理因素上多用功夫。充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，著重培養(yǎng)自己的自信力、觀察力、持久力、記憶力、理解力和創(chuàng)造力。

自信力，是指對(duì)學(xué)習(xí)目的和計(jì)劃，有必勝的信心達(dá)到和完成它。堅(jiān)強(qiáng)的信心來(lái)自于動(dòng)力足、覺(jué)悟高，富有事業(yè)心。

觀察力，是指思維指導(dǎo)下的感知活動(dòng)。這種活動(dòng)是知覺(jué)、思維、語(yǔ)言，三位一體的智力活動(dòng)，是人攝取和儲(chǔ)存外界信息的能力。發(fā)展觀察 力，要提倡眼到、耳到、手到、口到、心到，其中最主要是心到。觀察時(shí)多思索，反復(fù)搜尋觀察對(duì)象的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，集思廣益，從不 同的角度、廣度、深度來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的特征。

持久力，是指學(xué)習(xí)上能堅(jiān)持該做的事和克制不該做的事。善于區(qū)別堅(jiān)持和克制的標(biāo)準(zhǔn)，一靠正確的道德和信仰的精神力量，二靠學(xué)會(huì)從戰(zhàn) 略上藐視困難，從戰(zhàn)術(shù)上重視和戰(zhàn)勝困難。

記憶力，是指學(xué)習(xí)中鞏固知識(shí)和戰(zhàn)勝遺忘的能力。記憶力包括五個(gè)指標(biāo)：記憶的速度，記憶時(shí)間的長(zhǎng)短，記憶儲(chǔ)存量的大小、記憶的準(zhǔn)確 度和選擇必須記憶信息的能力。

理解力，是指學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的能力。知其然，還要知其所以然，只有正確理解，才能靈活運(yùn)用。

創(chuàng)造力，是運(yùn)用學(xué)過(guò)的材料，通過(guò)思維和想象的加工，進(jìn)行新的設(shè)計(jì)和探索，從而產(chǎn)生新思想或制造出新產(chǎn)品的能力。學(xué)習(xí)要繼承，但不 能看成天然合理，要從不同方面，探索知識(shí)的價(jià)值，勇于思考，富于想象，樂(lè)于革新。