2014年鄭州102中學(xué)赴深圳培訓(xùn)總結(jié)
發(fā)布人：管理員 發(fā)布時(shí)間：發(fā)布時(shí)間：2014-09-03一、培訓(xùn)總體情況
1.領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)真組織：為了進(jìn)一步提升我校全體教師的整體素養(yǎng)，經(jīng)班子研究決定，利用暑期對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，曾組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真布署此項(xiàng)工作，會(huì)議中強(qiáng)調(diào)對(duì)于經(jīng)費(fèi)“要花到離人最近的地方”，要“專(zhuān)款專(zhuān)用、規(guī)范操作”，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
2.前期準(zhǔn)備：未雨綢繆，學(xué)校在前期做了大量準(zhǔn)備，多次聯(lián)系外省多所培訓(xùn)學(xué)校，考慮綜合因素，確定培訓(xùn)地點(diǎn)為深圳教師進(jìn)修學(xué)校。學(xué)校教科室和對(duì)方聯(lián)絡(luò)人反復(fù)溝通確定培訓(xùn)的時(shí)間、課程、餐飲、住宿等問(wèn)題。因這是我校第一次組織教師全員赴外地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，涉及人數(shù)多、中間操作涉及細(xì)節(jié)的地方也比較多，為了操作準(zhǔn)確無(wú)誤，教科室提前編寫(xiě)了“暑期赴深圳研修的通知”，下發(fā)到每位教師的手中，并以校信通的形式告知廣大教職工，通知一經(jīng)下發(fā)，教師們報(bào)名積極，大多數(shù)教師都愿意利用暑期研修進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充。此后，教科室按報(bào)名情況結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際把本次培訓(xùn)，分為三批進(jìn)行，每批人員在出發(fā)之前又進(jìn)行了公示，確保參培人員無(wú)遺漏。
為了使每位參培教師，對(duì)本次培訓(xùn)的具體安排了然于胸（培訓(xùn)時(shí)間、往返車(chē)次、課程安排、培訓(xùn)要求、組織機(jī)構(gòu)、分組安排），學(xué)校分別編寫(xiě)了三個(gè)批次的“赴深圳學(xué)習(xí)手冊(cè)”，教師人手一份。
3.創(chuàng)新培訓(xùn)管理模式：為了鍛煉年輕教師的管理能力，本次培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)新管理模式，大膽啟用年輕人進(jìn)行組織管理，每個(gè)批次的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組長(zhǎng)等均由35歲以下青年教師擔(dān)任，此種模式激發(fā)了年輕教師的責(zé)任意識(shí)、鍛煉了他們的組織管理能力，學(xué)校無(wú)論是在培訓(xùn)前，還是培訓(xùn)中都大膽放權(quán)，充分相信教師的能力，收到預(yù)期的效果。
4.評(píng)出以下優(yōu)秀學(xué)員：通過(guò)三個(gè)批次的培訓(xùn)，老師們深入學(xué)習(xí)了“高質(zhì)量學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程”，使老師們的教學(xué)理念和認(rèn)識(shí)水平有了提升。其中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)員他們是：王鳳杰、朱冬玲、馬國(guó)紅、王玉璟、趙敬真、賈葳禎、陳玉平、梁淑慧、王敏、魏麗、郭艷芳、陸晶、孟鵬麗、王媛媛、李玲、郭芳芳、許藝、王樹(shù)、田文卉、周彥麗、熊建英、常大松。
二、.教職工意見(jiàn)反饋匯總
值得推廣的地方：
（1）本次培訓(xùn)學(xué)校組織得力、培訓(xùn)前期工作組織得有序。
（2）教師對(duì)本次課程的組織方深圳教師進(jìn)修學(xué)校的安排的課程基本滿意，培訓(xùn)地點(diǎn)是教育發(fā)達(dá)城市，部分課程理念較為前沿。
（3）教師們對(duì)住宿條件非常滿意。
（4）對(duì)于吃、住、學(xué)一體的模式安排，認(rèn)為較合理。
（5）教師身處環(huán)境優(yōu)雅、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的深圳，不僅學(xué)習(xí)了課程，也開(kāi)闊了視野、滌蕩了身心。
值得反思的問(wèn)題：
（1）教師在培訓(xùn)期間有缺勤和遲到現(xiàn)象，究其原因一是監(jiān)管力度不夠，評(píng)價(jià)沒(méi)跟上，二是有部分干部對(duì)自己要求不嚴(yán)格，帶頭缺勤，學(xué)校已經(jīng)了解了相關(guān)情況，將對(duì)缺勤情況予以統(tǒng)計(jì)。
（2）培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際有脫節(jié)的地方，今后在課程設(shè)置上還要多加考量。
總之，我校暑期培訓(xùn)工作已走出了一步，收獲了些許經(jīng)驗(yàn)，暴露了一些問(wèn)題。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思問(wèn)題，制定整改措施，確保今后的工作更好開(kāi)展。
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