話題作文的快速擬題-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

一、話題作文擬話題作文擬題的基本要求的基本要求
　　1、 標(biāo)題范圍盡量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。
　　2、 標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，可以采用副標(biāo)題的方式對(duì)主標(biāo)題加以限制。
　　3、 標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中
　　4、擬題時(shí)要關(guān)于聯(lián)想。  
　　A、相關(guān)聯(lián)想，如由桌子聯(lián)想到椅子(相關(guān)聯(lián)想)
　　B、相似聯(lián)想，如由春蠶聯(lián)想到老師(精神相似)
　　C、相反聯(lián)想，由安樂(lè)聯(lián)想到憂患(實(shí)質(zhì)上的相反)
　　二、以友情的力量為話題擬題(試評(píng)析其優(yōu)劣)
　　《朋友的舉動(dòng)》《兩個(gè)人的友情》《友情戰(zhàn)勝一切》《她是誰(shuí)》《友情的力量是無(wú)窮的》《友情的跑道》《力量》《偉大的友情》《人生難得幾回搏》《友情的呼喚》《友情  力量  困難》《朋友》《友誼，給我動(dòng)力》《友情伴你人生路》《友情的力量不可阻擋》《人類(lèi)偉大的力量》《友情  力量》《給烏云鑲上金邊》《這是為什么》《新龜兔賽跑》
　　三、擬標(biāo)題的金鑰匙．
　　A、定文體，揚(yáng)長(zhǎng)避短
　　例如：作夢(mèng)，是一種常見(jiàn)的生理現(xiàn)象。但夢(mèng)的內(nèi)容卻是異常豐富，
　　形式是異常多樣的。請(qǐng)以“夢(mèng)”為話題寫(xiě)一篇不少于500字的作文。
　　《這一幅風(fēng)光，如夢(mèng)》《比夢(mèng)更美》宜寫(xiě)成____________
　　《美夢(mèng)成真》《想起了那個(gè)暑假》宜寫(xiě)成______________
　　《說(shuō)說(shuō)課文中的“夢(mèng)”》《夢(mèng)的成因》宜寫(xiě)成_____________
　　《夢(mèng)想中國(guó)足球》《讓美夢(mèng)成真》宜寫(xiě)成______________
　　又如：樹(shù)，是一種常見(jiàn)的植物。無(wú)論是自然界還是園林綠化都 離不開(kāi)它。請(qǐng)以“樹(shù)”為話題 為文。
　　寫(xiě)成記敘文，可擬《樹(shù)下》《記一次特別的植樹(shù)》《我家的小桃樹(shù)》
　　寫(xiě)成抒情性的散文，可擬________________________________
　　《松樹(shù)贊》《我愛(ài)那片小桃林》
　　寫(xiě)成議論文，可這樣擬《給我一片綠蔭》《植樹(shù)，為了子孫后代》《小議“前人栽樹(shù)，后人乘涼”》《真的是“無(wú)用之材”嗎？》
　　B、善補(bǔ)題，以小見(jiàn)大
　　例如：語(yǔ)文課不單是語(yǔ)文訓(xùn)練課，更是人生教育課。它使我們明白許多的道理，懂得做人的修養(yǎng)。但上語(yǔ)文課，有的同學(xué)很喜歡，有的同學(xué) 不那么喜歡。請(qǐng)以“語(yǔ)文課”為話題寫(xiě)一篇不少于500的作文。
　　感受激情，《多味的語(yǔ)文課》
　　發(fā)揮想象，《虛構(gòu)的語(yǔ)文課》
　　片斷組合，《語(yǔ)文課剪影》
　　聯(lián)系實(shí)際，《語(yǔ)文課之我見(jiàn)》
　　又如：手，我們最親密的朋友，真正得力的助手，是我們吃、住玩的主要工具。請(qǐng)以“手”為話題為文《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》《對(duì)手》《精巧的手工藝品》《從手指的長(zhǎng)短說(shuō)開(kāi)去》
　　C、妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)
　　例如：當(dāng)我們不如意的時(shí)候，一曲哀歌常使我們熱淚縱橫；當(dāng)我們事事順暢的時(shí)候，我們常常想縱情歡歌。音樂(lè)，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“音樂(lè)”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。
　　妙用比喻，過(guò)目難忘：《心靈的變奏》《生活中陽(yáng)光》《鍋碗瓢盆交響曲》
　　巧用借代，別出心裁：《“五線譜”和他的五線譜》《“二胡”和“小提琴”的愛(ài)情變奏曲》
　　采用設(shè)問(wèn)，耳目一新：《劉禹錫何以調(diào)“素琴”而惡“絲竹”》
　　D、巧點(diǎn)化，妙趣橫生
　　以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風(fēng)采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》
　　以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》
　　以“同學(xué)”為話題，可擬《長(zhǎng)相憶》《別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難》
　　寫(xiě)老師晚年堅(jiān)守教壇的文章，可引用詩(shī)句《夕陽(yáng)無(wú)限好》作題
　　寫(xiě)有關(guān)透視中小學(xué)生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》
　　E、新視角，別開(kāi)生面
　　逆向思維式擬題：《真想做個(gè)差生》《渴望停電》《無(wú)價(jià)的花生米》
　　借用數(shù)字式擬題：《1234567》《7+1>8》
　　展開(kāi)想象式擬題：《8與發(fā)》《雷鋒“出國(guó)”了》
　　《電腦與人腦的世紀(jì)之辯》
　　擬題舉例：話題“誠(chéng)信”
　　1、 用修辭
　　《誠(chéng)信如水》 (明喻)　　《十字路口》(喑喻)　《是誰(shuí)在毛病皇帝的新裝》(借代，其中“皇帝的新裝”代 指生活中的種種虛偽事)《一句話，一輩子》(引用)《誠(chéng)信何價(jià)？》(設(shè)問(wèn))《拷問(wèn)靈魂》(擬人)
　　2、仿化名句、名作
　　《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》(電視劇《情義無(wú)價(jià)》)
　　《誠(chéng)信飄流記》(小說(shuō)《魯賓遜漂流記》)
　　《人間誠(chéng)信今猶在》(李煜《虞美人》“雕欄玉砌應(yīng)猶在”)
　　《不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿乾坤》(王冕《墨梅》
　　只留清氣滿乾坤)
　　2、 移花接木
　　拍賣(mài)“誠(chéng)信”(借用金融用語(yǔ))    心靈的審判(借用司法用語(yǔ))
　　練習(xí)
　　如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內(nèi)房屋的風(fēng)景。曾經(jīng)為那張來(lái)之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經(jīng)為一個(gè)期望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動(dòng)時(shí)的語(yǔ)言，是脆弱的自白 ，是心靈破敗的碎片-------還記得珍藏在記憶中那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感------
　　請(qǐng)以“眼淚”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。