<pre id="psvi9"></pre>

  • <ruby id="psvi9"><div id="psvi9"></div></ruby>

  • 加載中...
    當前位置:首頁 > 在線學堂 > 神奇化學

    神奇化學

    技術愛國思想的培養(yǎng)

    發(fā)布人:管理員 發(fā)布時間:發(fā)布時間:2006-06-12

    化學學科是一門集理論和技術的學科,在近100年的發(fā)展歷史中,它的理論已經得到初步的完善,因此化學學科的發(fā)展更著重于技術的研究和技術的改進,而中學化學主要學習100前的化學,雖然可以加深學生的理論水平和良好的應試能力,但對學生技術創(chuàng)新培養(yǎng)卻沒有有效進行。

        現在的產品在全球可以同時上市,人們可以享受新技術帶來的方便、快捷和舒適。但我們如果沒有掌握技術的核心,那么我們是最終消費者,我們只能消耗我們的自然資源和環(huán)境資源來滿足我們的消費,那么我們的后代用什么?

        然而我們一提起新技術,不得不提到國外的技術和工藝,而我們獨創(chuàng)的技術又能提出多少呢?針對目前我們掌握的核心技術少的局面從反面給學生培養(yǎng)技術愛國的思想,不能僅僅從民族主義進行愛國的教育,因為從近50年的歷史發(fā)展告訴我們僅有一腔愛國熱情,沒有堅強的愛國實力,那么這種愛國主義是空洞的或者可以說是禍國的。作為化學教師在課堂上不可能象政治教師一樣進行系統的愛國主義教育,但可以從怎么幾個方面和自己的學科特點進行教育。

    一、 展現技術差距,激發(fā)追趕精神。

     

        例如在講解氧化-還原反應的應用,目前我們使用的固體電能(電池)就是利用氧化-還原反應原理實現的。但最高效和最環(huán)保的鋰化合物電池技術我們掌握得并不好,而且成本大,否則我們滿大街跑的電動車應該使用輕便高容量的鋰化合物電池了。而目前在該技術有技術優(yōu)勢的是日本企業(yè)。事實就是地展現我們的差距,學生至少可以明白我們在什么方面需要追趕,抓住學生的好勝心理,激發(fā)他們的追趕精神。

    二、 樹立技術危機意識。

     

        核心技術的重要性在于經濟的可持續(xù)發(fā)展,但并非所有的人都愿意看到中國的強大,因此技術封鎖往往以保護知識產權的方式出現,要么以反盜版的手段加于限制或收取高額專利費加以剝削,同時把過時的高污染的技術向我們轉移,維持其技術的利潤期而我們的后代為此付出高昂的代價。特別在化工行業(yè)中,如果不注意技術的環(huán)保要求和先進性,那么代價將是非常沉重的。因此自己不僅要掌握核心技術,同時要掌握先進的核心技術,為我們的可持續(xù)發(fā)展打好技術基礎。例如大尺寸單晶硅技術,12英寸以上要受制于人,DVD刻錄涂料技術等,往往買其產品的代價不大,但一旦別人封鎖技術,我們就沒有可用的東西了。

    三、培養(yǎng)技術冒險精神。

     

        我們現在的化學課太完美了,特別是看到的公開課,從來都沒有失敗的,因為我們使用的技術和方法已經經過長期的實踐和練習。從而在學生心目中老師的實驗不能有失敗,造成學生有一種不能失敗的心理,長期以往,學生缺乏冒險精神,而技術的試驗如果沒有失敗那么那也不是一種優(yōu)秀的技術。我們教學中應該突出任何在失敗中找原因的訓練,鼓勵學生在失敗的基礎上改進再實驗的精神,同時提高再實驗的條件,培養(yǎng)技術冒險精神。

    四、保護技術的獨創(chuàng)性,設置必要的技術壁壘。

     

        知識產權的保護要在擁有大量的知識產權的情況下進行,沒有知識產權,也就談不上保護。要有知識產權,必須要有獨創(chuàng)性。因此我們必須重視學生的新穎的觀點和方法,如果條件可以提供試驗空間,往往學生的天真想法可以積累成富有獨創(chuàng)精神的技術。當具有獨創(chuàng)精神的技術較為成熟時,可以設置必要的技術壁壘:例如某種技術標準加以保護,如我國的無線網絡標準,TD-SCDMA標準,高清晰電視標準等。

    五、建立技術大市場概念,推動技術走出國門。

     

        技術成果是一種戰(zhàn)略資源,同時也是一種經濟資源,必須從實驗室走向市場,我們在這方面有過太多的教訓:等離子顯示技術在1984年我就看到某大學的教授提供樣品,但經過十幾年的發(fā)展,我們非但沒有做出更好的產品,反而在這一領域銷聲匿跡,目前的核心技術主要在日系或韓系廠商手中。再如中國的蜂窩移動電話技術,研究了,成功了最后僅僅放在實驗室。三如中國的運-10飛機,經過多次試驗成功,但因為可以買到相同的飛機(注:當我們能夠生產或裝備某種技術時,國外就以低價向我們推銷—屬于傾銷)而放棄開發(fā),從而導致我們的民航大量使用國外飛機,而自己的航空工業(yè)沒有分得這一大蛋糕。目前我們的教學理念是否已經改變了呢?我們有沒有提供給學生抒發(fā)其想象或設想的空間和時間呢?如果沒有,能夠保證將來他們可以有一個技術大市場概念嗎?他們能夠有勇氣和實力帶著技術走出國門嗎?

    分享到:
    智慧校園綜合平臺
    優(yōu)教班班通
    校訊通
    FTP
    校園辦公系統
    鄭州教育·文明博客
    鄭州市教育數字圖書館
    文明網
    教育信息網
    版權所有 ? 鄭州102高級中學版權所有 辦公室:0371-88926561 0371-88926562 教務處:0371-88926591 0371-88926592 數字地圖
    地址:鄭州市右江路1號 郵編:450000豫ICP備2020036059號-1 技術支持:羿海科技
    天天爽天天爽夜夜爽国产自己精品_手活久久精品视频免费_国产中文视频_99久久最新视频免费观看 亚太影院 柯西贝尔-游戏赚网 加勒比东京热不卡一区二区 国产白浆精品永久网站 欧美日韩国产精品
    <pre id="psvi9"></pre>

  • <ruby id="psvi9"><div id="psvi9"></div></ruby>