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    教學(xué)簡報(bào)

    ﹝2016﹞第19期教學(xué)簡報(bào)

    發(fā)布人:管理員 發(fā)布時(shí)間:發(fā)布時(shí)間:2016-12-19
    鄭州市第一〇二中學(xué)教務(wù)處主辦      2016年9月29日

    【工作動(dòng)態(tài)】
    ♦ 9月18日-23日,商振鐸副校長赴武漢華中師范大學(xué)參加財(cái)務(wù)管理干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)班主辦方邀請了財(cái)務(wù)管理方面的知名專家進(jìn)行全天候授課。先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理理念必將進(jìn)一步提升了我校財(cái)務(wù)管理干部政策水平和財(cái)務(wù)管理能力。
    ♦ “悅之音”廣播社作為鄭州市四星級社團(tuán)在學(xué)生中影響越來越大。歷時(shí)三年,廣播社從一個(gè)僅僅擁有8名社員的廣播社團(tuán)發(fā)展到如今的26人,從當(dāng)初只是放音樂、預(yù)報(bào)天氣的簡單運(yùn)作發(fā)展到每周固定的五個(gè)欄目、每日兩次播音的常態(tài)管理。汪愛莉老師堅(jiān)持每周給學(xué)生進(jìn)行發(fā)音、播音、主持、即興新聞評述等技巧的培訓(xùn),每學(xué)期結(jié)束都會進(jìn)行匯報(bào)演出。經(jīng)過社團(tuán)學(xué)習(xí)鍛煉,廣播社社員不僅成為班級、年級活動(dòng)的臺柱子,還積極承擔(dān)校運(yùn)會、經(jīng)典誦讀、學(xué)生表彰會等大型活動(dòng)的宣傳、主持工作,提升了自信,拓寬了閱歷。
    ♦按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,我校教師皇甫雅暉、劉猛、申松林、張迪將于十月份赴上海市東中學(xué)跟崗培訓(xùn)。9月22日下午第四節(jié)課,教務(wù)處賈棟副主任召集赴上海跟崗培訓(xùn)的的四位教師在312會議室開會。孫麗宏副校長參加會議并提出了四點(diǎn)要求:1.及時(shí)記錄學(xué)習(xí)感悟;2.及時(shí)記錄業(yè)務(wù)見聞;3.隨手寫下讀書心得;4.結(jié)束培訓(xùn)后及時(shí)匯總、傳達(dá)學(xué)習(xí)體會。
     ♦ 為響應(yīng)市、區(qū)文明辦關(guān)于組織開展“市民文明素質(zhì)、城市文明程度雙提升,志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)精神,我校黨總支和團(tuán)委積極動(dòng)員黨員志愿者和青年志愿者進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。9月23日、26日,正值鄭州市上下班市民流動(dòng)高峰期,我校志愿者們在京廣路隴海路路口參與交通執(zhí)勤。經(jīng)過協(xié)調(diào),志愿者們兵分四路,把守四個(gè)路口,向過往的行人和車輛宣傳文明交通常識,參與維持交通秩序,讓行人通行更加安全、順暢。通過本次活動(dòng),我校志愿者們體會到志愿服務(wù)的意義,力爭盡自己最大的力量為鄭州文明發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    ♦ 9月25日上午,應(yīng)鄭州市文明辦邀請我校劉群英老師作為鄭州市文明市民代表為河南省省級文明單位(標(biāo)兵)社會評議進(jìn)行打分評議。
     
    【政策解讀】
    我校各類評優(yōu)評先事項(xiàng)說明
     
            為便于廣大教師了解我校各項(xiàng)評優(yōu)評先事宜,現(xiàn)將我校各類評優(yōu)評先事項(xiàng)整理匯總?cè)缦拢?br /> 一、績效考核
            根據(jù)《鄭州市第102中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配辦法》,在崗在編的教職工每學(xué)期考核一次,考核結(jié)果按得分情況由高到低排列,前25%為優(yōu)秀,其余75%為合格與不合格。優(yōu)秀與合格考核獎(jiǎng)按每學(xué)期100元差額計(jì),每半年發(fā)放一次。
            一線教師優(yōu)秀人選由教務(wù)處根據(jù)全校一線教師每學(xué)期業(yè)務(wù)評價(jià)得分匯總產(chǎn)生,行政人員優(yōu)秀人選由各處室評選。每學(xué)期公布一次,作為下學(xué)期評優(yōu)的唯一依據(jù)。
    二、工資崗位設(shè)置
            根據(jù)鄭州市人力資源和社會保障局事業(yè)單位工作人員崗位設(shè)置要求,崗位設(shè)置每年暑期進(jìn)行,學(xué)年中間原則上不再變化。在滿足任職基本條件的基礎(chǔ)上,根據(jù)未來一年工作量積分標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合工齡、年度考核和崗位任職等情況,進(jìn)行綜合評比,按照崗位等級數(shù)量分別聘任相應(yīng)的等級。
            崗位設(shè)置堅(jiān)持按需設(shè)崗、多勞多得原則,工作量少將直接導(dǎo)致崗位級別下降。
            考慮到教職工退休問題,在教職工支持學(xué)校工作的前提下,學(xué)校盡可能將教職工在退休前一年崗設(shè)時(shí),按本人專業(yè)技術(shù)崗位所能達(dá)到的最高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。退休后的基本工資是由退休前一年崗位設(shè)置等級決定的。
    三、年度考核
            根據(jù)鄭州市人力資源和社會保障局事業(yè)單位工作人員年度考核要求,在編、在冊、在職工作人員應(yīng)參加年度考核,時(shí)間大約在12月底或1月初。優(yōu)秀人數(shù)根據(jù)上級文件精神確定,優(yōu)秀等次比例一般為年度考核人員總數(shù)的10%,優(yōu)秀人員由上級部門一次性獎(jiǎng)勵(lì)2000元,打入工資卡。我校內(nèi)聘教師年度考核優(yōu)秀2000元獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校發(fā)放。
            年度考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、續(xù)聘、解聘、增資、晉級、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上等次人員方可申報(bào)高一級職稱,申報(bào)高級職稱須近6年來年度考核至少1年獲優(yōu)秀等次。
    四、職評推薦
            根據(jù)《鄭州市第102中學(xué)職稱評定實(shí)施方案》,推薦人選按照積分排序產(chǎn)生,實(shí)際名額按照上級規(guī)定執(zhí)行。
    五、校內(nèi)評先
            根據(jù)《鄭州市第102中學(xué)校內(nèi)評先通知》,綜合過去一學(xué)年業(yè)績,分別評選出優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部等獎(jiǎng)項(xiàng),一般在暑假完成評選并在當(dāng)年學(xué)校教師節(jié)大會上進(jìn)行表彰。
            為了更加廣泛的激勵(lì)教職工,凡當(dāng)學(xué)年通過職稱評定、年終考核優(yōu)秀、獲得區(qū)級及以上高等次表彰的教職工不再參評校內(nèi)先進(jìn)。根據(jù)我校職稱量化賦分細(xì)則,2014年以來,在教師節(jié)期間,受到學(xué)校統(tǒng)一表彰,每次計(jì)1分,累計(jì)積分,上限為7分。
    六、市級榮譽(yù)
            各類市級榮譽(yù),例如:普通中學(xué)優(yōu)秀班級(班主任署名)、鄭州市優(yōu)秀班主任、綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、鄭州市文明班級(班主任署名)、中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人、鄭州市師德先進(jìn)個(gè)人、鄭州市普通中小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、鄭州市文明教師、鄭州市教育科研先進(jìn)個(gè)人、鄭州市先進(jìn)團(tuán)支部、鄭州市教科文衛(wèi)體工會師德標(biāo)兵、鄭州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等,由主管校長根據(jù)教職工平時(shí)業(yè)績、工作態(tài)度,以及相關(guān)要求組織各個(gè)處室評選產(chǎn)生。這些將是教師參評職稱、獲得更高級榮譽(yù)的基礎(chǔ)。
    七、優(yōu)秀教師
            根據(jù)《鄭州市第102中學(xué)市級(區(qū)級)優(yōu)秀教師(教育工作者)評選方案》,人選按照積分排序產(chǎn)生,實(shí)際名額按照上級規(guī)定執(zhí)行。優(yōu)秀教師,按上級要求每學(xué)年評選一次,大約在每年的六月上中旬,并在當(dāng)年教師節(jié)進(jìn)行表彰。優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。目前,獲得過省、市、區(qū)級優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號人員,退休后發(fā)基本工資的100%;其它人員,根據(jù)工齡核算,每5年確定一個(gè)比例,工齡達(dá)到35年及以上者,發(fā)基本工資的90% 。
    八、學(xué)術(shù)稱號
            學(xué)術(shù)稱號包括骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、拔尖人才等,名額及參評要求均按照上級文件執(zhí)行。此類學(xué)術(shù)稱號是教師學(xué)術(shù)地位和影響的標(biāo)志。
     
    【功勛教師】
    用心做事,用愛教育
     
            馬小軍老師,2006年參加工作,如今已經(jīng)在教師崗位上度過了11個(gè)春秋。他由一個(gè)青澀質(zhì)樸的男孩成長為帶班能力過硬,教學(xué)水平高超的學(xué)校骨干教師。這一路他用心做事,用愛教育。
            作為一名班主任,他十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,用心真誠對待每一個(gè)學(xué)生。每天早上6點(diǎn)30分,他就已經(jīng)站在班級門口,了解班級學(xué)生到班情況,檢查班級衛(wèi)生,督促學(xué)生進(jìn)行早讀。他不善言談,但冷靜細(xì)致,總是敏銳的發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,及時(shí)找學(xué)生談話,從思想和生活上對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。
            作為一名物理老師,他以教書育人為己任,在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,不斷提升專業(yè)水平和教學(xué)技能。給學(xué)生一碗水,老師需要擁有一桶水。為了提高理科學(xué)生理綜成績,他的辦公桌上,總是摞滿了各式各樣的試卷和輔導(dǎo)資料,演草本上面密密麻麻地寫滿了解題步驟和答案;為了給學(xué)生講一道典型題,他往往需要從大量的資料當(dāng)中去提煉適合學(xué)生的解題方法。馬小軍老師在教學(xué)上不斷思索和創(chuàng)新,他的教學(xué)技藝不斷提高,都是為了讓學(xué)生獲得更多的知識,在高考中取得更優(yōu)異的成績。
            馬老師用他的行動(dòng)影響和教育著每一個(gè)學(xué)生。每年教師節(jié)、班主任節(jié)學(xué)生們發(fā)自肺腑的一句句祝福的話語,辦公桌上一朵朵盛開的鮮花都表達(dá)著對他的感謝,對他的愛戴。三屆畢業(yè)生,一次又一次打破學(xué)校高考本科上線人數(shù),那些數(shù)字和學(xué)生興高采烈的笑容就是對他工作最好的肯定和證明。
            十一年的時(shí)光,他付出了自己的青春和熱情。“我很平凡,平凡得只會做好每一件小事;我很笨拙,笨拙得不會太多技巧,只能憑教師的良心去教育學(xué)生,希望用自己父親般嚴(yán)厲質(zhì)樸的愛去影響他們。”這就是他質(zhì)樸的話語,卻也表達(dá)出做教師需要的信念:“用心做事,用愛教育”。
     
    主編:孫麗宏
    編輯:馬  濤   投稿郵箱:251376145@qq.com   

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