鄭州市第102中學(xué)工作簡報(bào)（2013年第8期 4月24日）-鄭州市第一〇二高級(jí)中學(xué)

 
（第8期 總第66期）

鄭州市第102中學(xué) 2013年4月24日

我的班級(jí)文化，我設(shè)計(jì)

        文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響往往是無形的、看不見、摸不著的，但又時(shí)刻影響著每個(gè)人的思想和行為。學(xué)生成長最主要的文化環(huán)境就是學(xué)校，而班級(jí)又是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長和成材有著不可估量的作用，因此要?jiǎng)?chuàng)建良好校園文化氛圍就必須首先建設(shè)好班級(jí)文化。
        在班級(jí)文化建設(shè)上，七年級(jí)尊重學(xué)生個(gè)性，吸引學(xué)生參與，并倡導(dǎo)學(xué)生要有“我的班級(jí)、我設(shè)計(jì)”，“我的班級(jí)、我做主”的主人翁的態(tài)度，積極投身班級(jí)特色文化的創(chuàng)建中，以豐富多樣的形式盡情展現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的特色文化和魅力。創(chuàng)造出濃郁個(gè)性化的文化氣息，努力營造出一個(gè)充滿朝氣與活力、知識(shí)與競爭、溫馨與和睦、符合我校“道德課堂”模式的班級(jí)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
        七年級(jí)班級(jí)文化有三個(gè)特點(diǎn)：一是打造班級(jí)品牌。為了讓同學(xué)們增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感，每個(gè)班都精心設(shè)計(jì)了自己的班名和班歌，并邀請(qǐng)班主任和任課老師留言。二是靈活利用白板。充分利用每個(gè)教室的六塊白板，或展示學(xué)生每周的得分和評(píng)價(jià)情況，或展示本周優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案，或展示學(xué)生的書畫、作文，或讓學(xué)生根據(jù)時(shí)令、節(jié)日、專題活動(dòng)等自由發(fā)揮，充分展示同學(xué)們的心路歷程，成長印跡。三是規(guī)范宣傳平臺(tái)。在教室的規(guī)定的位置張貼勵(lì)志標(biāo)語和展示班級(jí)獲得的榮譽(yù)，使同學(xué)們天天看得見，時(shí)刻受激勵(lì)，從而在潛移默化中達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

（七年級(jí)支部 史春影 ）

 
關(guān)注社會(huì)弱勢群體，市福利院獻(xiàn)愛心

        4月18日，鄭州市第一0二中學(xué)黨支部組織黨員和先進(jìn)分子到市兒童福利院送溫暖，獻(xiàn)愛心，孫校長一路同行。 
        鄭州市兒童福利院集家庭養(yǎng)育、集中養(yǎng)育、醫(yī)療、康復(fù)、教育、技能培訓(xùn)等功能于一體，主要工作包括孤兒收養(yǎng)安置、孤殘兒童護(hù)理、腦癱康復(fù)訓(xùn)練、兒童社會(huì)等。
        領(lǐng)隊(duì)人把我們分成三組帶到不同的教室。走進(jìn)教室，大約十個(gè)孩子坐在凳子上，見到我們，他們熱情地拍打著雙手。三個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)的老師正在讓孩子們練習(xí)跳舞。教室前面，一個(gè)十二三歲的小姑娘用自己的方式表達(dá)對(duì)我們的歡迎，她伴著音樂跳起歡快的舞蹈——《螢火蟲》《最炫民族風(fēng)》《江南style》。下面的孩子們也跟著她哼唱著不成曲調(diào)的“歌”，一兩個(gè)孩子甚至也主動(dòng)跟上“舞臺(tái)”跳著幾乎很難稱之為“舞步”的“舞蹈”。然而正是這樣的拙劣的舞蹈，讓在場的所有老師感覺到了生命的勇氣和喜悅。每一曲結(jié)束，我們都報(bào)之以熱烈的掌聲。
        教課的一位老師說：“這個(gè)小姑娘特別喜歡跳舞，經(jīng)常參加各種文藝演出。”問及她們的工作是否辛苦，一位老師認(rèn)真地回答：“每一個(gè)孩子心底都有一朵花，需要我們用心去澆灌，用愛去呵護(hù)?？粗麄冮_開心心的，我們也覺得很有成就感。”
        最后我們把隨身攜帶的小禮品送給孩子們。其中一個(gè)看起來最不惹人注意的孩子，突然拿過零食緊緊地抓著我的手，我確實(shí)被嚇懵了。但是下一秒，她裂開嘴大聲沖我喊著“謝謝”。那個(gè)綻放她臉上的純凈的笑容，突然讓我有種想掉眼淚的沖動(dòng)。孩子無罪！我緊緊地握著她小小的干瘦的手，我覺得很愧疚，我能做得太少了！然而讓所有人震驚的是，這個(gè)孩子放開我的手之后，拿著零食，一瘸一拐地走向老師，興奮地把東西塞到老師手里，用不清晰地語言說：“老師，你吃！”
        是的，這些孩子在身體上或者心智上是殘缺的，是不完整的，但是他們的“愛”是完整。他們獲得愛，他們用自己的方式表達(dá)愛。每個(gè)孩子的心里都有一朵花，我看到了這朵花，它也同樣開在了我的心底！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，離開福利院，我相信，每個(gè)老師的心里都盛開了一朵最美的花——愛之花！

（八年級(jí)支部 徐新芳）

 
少年夢，中國夢

        青少年是祖國的未來，是國家的希望，為了讓中學(xué)生更好地了解中國夢，樹立自己的少年夢。八年級(jí)四班于2013年4月18日下午第四節(jié)課召開了“少年夢•中國夢”的主題班會(huì)。班會(huì)由郝向陽和李雨秋同學(xué)主持，班會(huì)持續(xù)一節(jié)課時(shí)間，班主任許藝?yán)蠋熂胺浆B老師參與了此次班會(huì)，各年級(jí)老師代表以及政教處相關(guān)教師出席了本次班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容主要分為三部分：暢談自己的少年夢；說說心中的中國夢；如何理解少年夢與中國夢的關(guān)系。
        首先，主持人郝向陽同學(xué)為大家朗誦了一段有關(guān)于夢想的經(jīng)典語錄，讓大家初步了解什么是夢想。緊接著李雨秋同學(xué)為大家講述了三則有關(guān)于夢想的故事，分別是：茅以升立志造橋；萊特兄弟飛翔之夢；袁隆平的禾下乘涼夢。這些夢想激勵(lì)著大家，是我們的榜樣，給我們力量。然后，主持人給了大家小組交流的時(shí)間來暢談自己的夢想，很多同學(xué)舉手發(fā)言有關(guān)自己夢想的內(nèi)容，不管是一年以后想考上理想的高中，還是長大以后想成為一名科學(xué)家，還是期望自己的樂隊(duì)能夠在五月份的演出成功，能夠登上更大的舞臺(tái)。從大家的發(fā)言中，我們看到了他們內(nèi)心的澎湃，從她們的眼神中，我們看到了理想的躍動(dòng)。
        最后，主持人發(fā)出了疑問：少年夢與中國夢到底有怎樣的聯(lián)系？少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年智則國智；少年雄于歐洲，則國雄于歐洲；少年夢是中國夢的組成，只有每位少年立志報(bào)效于祖國，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量，那么國人的夢想才能實(shí)現(xiàn)。
        班會(huì)在許藝?yán)蠋煹目偨Y(jié)中結(jié)束：這次班會(huì)我看到了大家的付出與努力，也看到了你們的夢想與前進(jìn)的動(dòng)力，我有一段經(jīng)典的語錄和大家共勉：夢想，注定是一場孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮！

（八年級(jí)支部 許藝）

 
六月磨礪立志凌絕頂 百日競渡破浪展雄風(fēng)

        為了讓學(xué)生更有信心，以更好的身心狀態(tài)迎接體育考試，九年級(jí)于17日召開“六月磨礪立志凌絕頂  百日競渡破浪展雄風(fēng)”沖刺體育考試動(dòng)員大會(huì)。
        為了促進(jìn)學(xué)生有更健康的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，也為了提高學(xué)生的體育成績，鄭州市第102中學(xué)于去年10月份針對(duì)畢業(yè)年級(jí)開始晨練活動(dòng)，中間進(jìn)行兩次大規(guī)模的模擬測驗(yàn)，成績顯著。
        本次動(dòng)員大會(huì)，閆艷峰老師針對(duì)中招體育考試流程做了詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生真正清楚進(jìn)入考場該做什么。并且教給學(xué)生如何自己調(diào)整狀態(tài)、如何分組做熱身活動(dòng)等；馬鵬真老師則是針對(duì)四大項(xiàng)的體育項(xiàng)目進(jìn)行有針對(duì)性的九條注意事項(xiàng)。閆老師和馬老師全面、細(xì)致而準(zhǔn)確的介紹讓學(xué)生對(duì)中招體育考試各個(gè)項(xiàng)目都有深入地了解。
        年級(jí)長李艷紅老師，用她感染力極強(qiáng)的話語，表達(dá)了她對(duì)敬業(yè)的班主任、副班主任和專業(yè)體育老師的感謝，肯定和贊揚(yáng)了全體九年級(jí)學(xué)生的辛苦付出和他們的模擬測驗(yàn)所取得的成績。她鏗鏘有力的動(dòng)員激起了學(xué)生內(nèi)心燃燒的熱火，學(xué)生用他們最響亮的口號(hào)，展現(xiàn)他們的信心。
        我們相信有我們堅(jiān)實(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)，有敬業(yè)的班主任、副班主任和專業(yè)的體育老師，有激情活力的學(xué)生，我們的辛勤付出必定有豐厚的回報(bào)，我們一定能考出最好的成績，打贏中考考試第二仗。

（九年級(jí)支部 趙潔）

 
黨員志愿活動(dòng)，托起愛的雙手

        今天下午，鄭州市第102中學(xué)黨員志愿者來到鄭州市兒童福利院進(jìn)行義務(wù)活動(dòng)，這是我校黨員的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，全校八個(gè)黨支部都參與了這項(xiàng)活動(dòng)。
        下午兩點(diǎn)，所有黨員志愿者帶著給孩子們買的玩具和食品，來到鄭州市兒童福利院，院里的工作人員熱情地接待了我們，并向我們介紹了院里的基本情況，緊接著，這些志愿者被分為三組，進(jìn)行自由參觀，這里的老師向我們介紹，孩子們按照智力水平進(jìn)行分班，根據(jù)智力的不同，為他們選擇的課程也有所區(qū)別，基本課程都有美術(shù)課，音樂課，能力更強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還會(huì)有文化課，包括認(rèn)生字課，算數(shù)課等。志愿者們來到教室里與孩子近距離接觸，發(fā)現(xiàn)這些孩子都非常懂禮貌，他們都在認(rèn)真畫畫，看到有叔叔阿姨進(jìn)來，他們非常激動(dòng)地拿出自己的作品，讓大家欣賞，直到我們離開，他們還有些戀戀不舍。
        “一切為了孩子，為了孩子一切”一直是這里秉持的理念，以至仁至愛之心、行聚心聚力之策，篤于創(chuàng)新，勇于拓展，服務(wù)對(duì)象不斷擴(kuò)大，除孤殘兒童外，社會(huì)困境兒童逐步被納入服務(wù)范圍；兒童福利專業(yè)化水平大幅提升，尤其是孤兒收養(yǎng)安置、孤殘兒童護(hù)理、腦癱康復(fù)訓(xùn)練、兒童社會(huì)工作等，已開始輻射全省、叫響全國。
        黨員志愿者們都認(rèn)為這次的活動(dòng)很有意義，他們表示周末回帶自己的孩子進(jìn)行參觀。

（高一支部 李卓婭）

 
副班主任，學(xué)校德育工作的又一支重要力量

        為了能更好的培養(yǎng)副班主任的工作能力，按照學(xué)校的安排，鄭州市第102中學(xué)將4月份的第三周作為為副班主任們的獨(dú)立上崗周。對(duì)副班主任的培養(yǎng)是我校德育工作中一項(xiàng)重要工作。班集體凝聚力的形成主要依靠班主任，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生的把控不僅僅體現(xiàn)在理論基礎(chǔ)上，實(shí)踐過程將為這些明日的班主任提供更多的經(jīng)驗(yàn)。
        在獨(dú)立上崗周期間，要求副班能積極參與班級(jí)管理，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，處理突發(fā)事件。對(duì)此政教處提出明確要求：一、做到六到崗，即早讀、課間操、下午課前、眼保健操、自習(xí)課、晚自習(xí)前；二、從學(xué)生出勤、學(xué)生紀(jì)律、公務(wù)管理、班級(jí)班貌等考察班級(jí)管理效果；三、開展一次主題班會(huì)及學(xué)生干部會(huì)議；四、上交一份德育案例和家訪記錄。
        高一年級(jí)作為起始年級(jí)是學(xué)校副班主任最多的年級(jí)，七位副班主任老師都積極投入到這項(xiàng)工作中來，展現(xiàn)了自己良好的精神風(fēng)貌。年輕人有年輕人的優(yōu)勢，他們精力旺盛，工作熱情，不僅僅做到六到崗，而且每個(gè)課間總能看到他們在教室和走廊里找學(xué)生交流的情景，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的生活和思想動(dòng)態(tài)。按照學(xué)校要求，高一年級(jí)集中開展了主題班會(huì)，本期班會(huì)主題是“我的中國夢”，各個(gè)副班們早早開始準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好班會(huì)流程，從學(xué)生課件的制作、演講稿的建議、到主持人的培訓(xùn)，每一項(xiàng)工作都親自參與。每個(gè)學(xué)生在副班的帶領(lǐng)下，都談出了夢想及現(xiàn)在的不足，班會(huì)起到了很好效果。
        “上班快一年了，現(xiàn)在才覺得自己是一名真正的教師！”一位副班這樣感慨到。以前的副班總感覺與學(xué)生和實(shí)際的班級(jí)管理有距離，更多時(shí)候是一種觀看和學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過這次活動(dòng)，每個(gè)副班都真切感受到了班級(jí)的日常管理，真正地走進(jìn)學(xué)生，參與到學(xué)生和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，并嘗試處理各種突發(fā)事件，感覺自己進(jìn)步了很多，成熟了很多，對(duì)班主任的工作也自信了很多。
        在這次活動(dòng)中，每個(gè)班的班主任老師都給予了大力的支持，雖然他們走向了幕后，但是他們還是準(zhǔn)時(shí)到辦公室，時(shí)刻關(guān)注班里的情況，在遇到問題時(shí)給自己的副班很多的鼓勵(lì)和建議，為副班工作的開展提供了有力的保障，也讓每一個(gè)副班心存感激。
        班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校老師中的主干力量，班主任管理的好壞直接影響整個(gè)班級(jí)的發(fā)展，也會(huì)影響學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展。學(xué)校安排新老師當(dāng)副班主任，就是希望新教師可以在班主任的帶領(lǐng)下不斷學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方式方法，從而為今后的班主任工作奠定基礎(chǔ)，而開展副班主任獨(dú)立上崗周活動(dòng)，有利于副班主任的快速成長，進(jìn)一步規(guī)范管理，提高副班主任的工作能力，使其迅速走上班主任的崗位，為學(xué)校的班級(jí)建設(shè)人才做好儲(chǔ)備工作，從而建設(shè)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步！

（高一支部 王樹）

 
關(guān)愛孤兒成長，共享一片藍(lán)天

        有這樣一群孩子，他們因身體的缺陷被父母遺棄，他們不能和正常的孩子一樣上學(xué)、嬉戲，但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)一切。4月18日，鄭州市102中學(xué)二十多名教師志愿者帶著關(guān)愛走進(jìn)了鄭州福利院，為這里的孩子帶去一絲溫暖，一份關(guān)懷。
        每一個(gè)走進(jìn)福利院的教師最初內(nèi)心都是忐忑的，害怕那些孩子會(huì)自我封閉而不愿交流，也害怕無意之間傷害了孩子的自尊。但當(dāng)志愿者們來到教室里與孩子近距離接觸，完全出乎意料，透過教室的玻璃窗，孩子們就開始熱情地朝大家招手，臉上掛著笑容。還有一個(gè)孩子跑出來，拉著老師們的手，像見到了親人。
        有一個(gè)孩子，大大的眼睛，充滿靈氣，福利院的老師介紹說，她患有癲癇病，偶爾會(huì)發(fā)作，但平時(shí)很聽話也很聰明。我們走進(jìn)教室的時(shí)候，她在認(rèn)認(rèn)真真地寫字，她的作業(yè)本上方方正正地寫著“我有一個(gè)家……”她告訴我們，她的家在四川，在這個(gè)孩子的心里，她有多想家多想念拋棄她的爸爸媽媽，很多老師的眼睛濕潤了。臨走時(shí)，孩子把自己疊的“兔子鞋”簽上名字送給志愿者老師，看著心靈手巧懂事樂觀的孩子，老師們既為她的遭遇而心痛，也為她的樂觀而欣慰。
        福利院的孩子是特別的，正因?yàn)樗麄兊奶貏e所以需要我們特別的關(guān)愛。經(jīng)過這次活動(dòng)，老師們更深刻明白原來關(guān)愛可以很簡單，多來看看孤單的孩子們，多陪他們說說話，陪他們做做游戲，就會(huì)給他們帶來很多的快樂。他們的樣貌、智商或許不同于正常的孩子，但是他們同正常的孩子一樣都是鮮活的生命，都有權(quán)利過正常的生活。

（高三支部 朱素娟）

 
高三老師支招“緊張期”

        從現(xiàn)在到高考只剩下不到50天的時(shí)間，可以說這段時(shí)間是備考的黃金時(shí)期。由于一些學(xué)生心態(tài)調(diào)整不到位，缺乏復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，使這段寶貴的“黃金期”變成了恐怖的“焦慮期”“緊張期”。心態(tài)調(diào)整好，學(xué)習(xí)起來才不盲從和焦躁，這個(gè)時(shí)候方法和策略才會(huì)派上用場，高三的全體老師抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和一對(duì)一的幫扶工作，這樣才會(huì)助考生備考一臂之力，把被動(dòng)應(yīng)考變成主動(dòng)備考。以下是匯總高三老師給的經(jīng)驗(yàn)和建議幫助學(xué)生平穩(wěn)有效的度過整個(gè)一時(shí)期。
        第一， 整理知識(shí)點(diǎn)、細(xì)化時(shí)間，制訂屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候，考生會(huì)覺得時(shí)間不夠用，我們要采用“化整為零”的方法，把所剩的時(shí)間由天換算成小時(shí)等單位，把自己沒有扎實(shí)掌握的知識(shí)點(diǎn)按科類分配時(shí)間。這個(gè)分配任務(wù)的過程其實(shí)就是對(duì)考點(diǎn)二次整理的過程，(要特別注意當(dāng)年《考試說明》中的變化)同時(shí)也是查漏補(bǔ)缺、個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃的過程。第二，調(diào)整策略，由“學(xué)”到“考”巧轉(zhuǎn)變。在這一階段的學(xué)習(xí)中，考生要有意識(shí)地進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變——由學(xué)習(xí)者到考試者的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變似乎有些急功近利，但高考中的知識(shí)和能力是靠分?jǐn)?shù)來體現(xiàn)的，所以必須做到由知識(shí)點(diǎn)到考點(diǎn)的有效遷移。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變的捷徑就是，找到已經(jīng)講評(píng)過的主觀試題，重新給試題評(píng)分;找出典型試題，同學(xué)間互相評(píng)分。在反復(fù)斟酌和比較中，考生在逆向思維中可以增強(qiáng)答題意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)由“學(xué)”到“考”的角色轉(zhuǎn)變。第三，重視模擬考試，以假當(dāng)真漸入佳境?？忌鷳?yīng)該高度重視“一模”過后的每一次模擬考試，不是重視分?jǐn)?shù)，而是重視考試形式。這是考生在高考前難得的練適應(yīng)、練膽識(shí)的機(jī)會(huì)。要有意識(shí)的讓自己緊張起來，調(diào)整生物鐘，呈現(xiàn)出自己最佳的考試狀態(tài)。從對(duì)時(shí)間的分配到對(duì)難題、意外題型的處理都要“以假當(dāng)真”“假戲真做”。只有這樣，才能在高考那天鎮(zhèn)定從容，減少甚至杜絕失誤，減少不必要的損失。
        在百日誓師大會(huì)上，教師代表和學(xué)生代表分別發(fā)言表達(dá)了今年高考必勝的決心和信心。二測分析后后，校領(lǐng)導(dǎo)更是提出了要有拼搏精神的要求，希望大家在最后這幾十天的時(shí)間里，調(diào)整好自己心態(tài)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝一切困難，充分挖掘自己的潛力，提高學(xué)習(xí)效率，為戰(zhàn)勝高考，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。心態(tài)是內(nèi)，方法是外，內(nèi)外兼修才是取得勝利的關(guān)鍵所在。調(diào)整好心態(tài)才會(huì)有戰(zhàn)斗的狀態(tài)，主動(dòng)出擊才不會(huì)被動(dòng)挨打。高考在即，高三老師愿與學(xué)生共努力、愿每位考生都能收獲一份屬于自己的真實(shí)體驗(yàn)。

（高三支部 馮清云/劉艷平）

為雅安祈福

        2013年4月20日，上午8點(diǎn)02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震?，F(xiàn)已死亡160人，受傷六千余人，受災(zāi)民眾150余萬。災(zāi)區(qū)已成廢墟，民眾斷電斷水，在這個(gè)時(shí)候你為災(zāi)區(qū)做了哪些力所能及的事情呢？我們不可能每個(gè)人都有能力前往災(zāi)區(qū)，我們也不可能每個(gè)人都放下生活的負(fù)累前往災(zāi)區(qū)。但我們的心一直牽掛著他們。4月22日升旗儀式上，鄭州市第102中學(xué)的全體師生一同傾聽了演講同學(xué)對(duì)雅安災(zāi)情的報(bào)告，大家一同在心中為災(zāi)區(qū)的同胞祈福。 
        這些年來，從2003年非典肆虐，到2008年汶川大地震，直至昨日雅安7級(jí)地震，中華民族歷來是多災(zāi)多難的民族，天災(zāi)人禍皆有。正是災(zāi)難見證了我們中華民族的眾志成城：保險(xiǎn)行業(yè)已經(jīng)紛紛開通理賠綠色通道，免費(fèi)送救援人員保險(xiǎn)金，專案小組已趕赴事故地點(diǎn)安排救助；金融行業(yè)紛紛捐出巨款，電信行業(yè)、IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、制藥行業(yè)等愛心救助的行為已經(jīng)形成救助熱潮，給予雅安同胞真誠的慰問和支持。102中學(xué)將在師生中間開展“為雅安祈福，獻(xiàn)一片愛心”系列活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)同胞的祝福。

（行管一支部 費(fèi)斐）

 
暢游峰林峽

        峰林峽位于焦作市北部太行山，面積約50平方公里，是云臺(tái)山世界地質(zhì)公園的中心園區(qū)，園區(qū)自然風(fēng)光獨(dú)具特色，卓而不凡，人文風(fēng)光內(nèi)涵豐富，是一處集南北山水特色于為一身，融歷史人文于一體的山岳型風(fēng)景名勝區(qū)，其美麗的自然山水享譽(yù)世界，是我省有名的5A旅游景點(diǎn)。4月15日，學(xué)校組織我們慕名而來，我們的心情格外激動(dòng)。中巴車在蜿蜒曲折的盤山路上疾速的行駛，我們一邊欣賞窗外的美景，一邊贊嘆司機(jī)超常的駕馭技術(shù)。
        峰林峽風(fēng)景區(qū)主要景點(diǎn)有翡翠湖、駱駝峰、仙人島、天王峰、峰林景觀、睡美人等。最吸人眼球的當(dāng)數(shù)被譽(yù)為“人間天上一湖水，萬千景象在其中”的平湖了, 站在天王峰頂，只見平湖宛若一條玉帶在峽谷中飄拂，將數(shù)不清小島串連在一起，延綿數(shù)十里。平湖兩岸峰巒疊嶂，綠樹成蔭，湖面波光漣漪，鷗鳥飛翔，此情此景蕩人心魄，令人陶醉。
        走到湖邊，只見湖水碧綠，宛如玉似翡翠，清徹的水可以透視湖底，只見魚兒在水中自由自在的嬉戲。坐在游船上，山鳳吹拂著頭發(fā), 涼涼湖水灑落在皮膚上，讓人感到潤潤的格外舒適。船兒在湖中行走，青山綠水在身邊一一滑過，兩岸的奇峰怪石展示著各種不同的風(fēng)姿，一叢叢小樹不停的擺動(dòng)好像猴兒在捉迷藏，又好像在向我們招手，歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友。平湖蜿蜒10余里，一路上的風(fēng)景千奇百怪，真乃是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。駛?cè)肜暇秊?，心胸豁然開朗，青山和偶爾飄來云彩倒映在水中，天和地實(shí)現(xiàn)完美的結(jié)合，水天一色，難解難分，美妙絕倫，妙趣橫生。 好比云在水上走，人在畫中游。水繞山轉(zhuǎn)，船順?biāo)?，景隨船移。真好比“三千琉璃水，八百翠微峰”此景只應(yīng)天上有，我輩有福共享受，真正的不虛此行。
        河南有美景，最美云臺(tái)山。峰林峽，有機(jī)會(huì)我一定再次感受你無以言表的身姿。

（行管一支部 付玉玲）